课程类别与科目设置见表1.

（三）教学时间

每学年共39周。一至八年级新授课时间35周，复习考试时间2周，学校机动时间2周;九年级新授课时间33周，第一学期复习考试时间1周，第二学期毕业复习考试时间3周，学校机动时间2周。学校机动时间可用于集中安排劳动、科技文体活动等。

一至二年级每周26课时，三至六年级每周30课时，七至九年级每周34课时，九年新授课总课时数为9522课时。小学每课时按40分钟计算，初中每课时按45分钟计算。各科目安排及占九年总课时比例见表2.

各地各校要统筹课内外学习安排，有效利用课后服务时间，创造条件开展体育锻炼、艺术活动、科学探究、班团队活动、劳动与社会实践等，发展学生特长。

在保证九年总时长不增加的情况下，明确各科目在各学段的周课时上下限，体现学段差异。学校在保证周总时长不变的情况下，确定各科目周课时数，自主确定每节课的具体时长。结合我省实际，制订《江西省义务教育课程设置示例表》，供学校参考(见表3)。

（四）地方课程与校本课程开设建议

目前我省义务教育阶段地方课程教材包括《红色文化》《美丽江西》以及《古诗文读本》《信息科技》等。

1.依据我省2019年8月出台的《红色文化教育大中小幼一体化课程标准化建设实施意见》，各大中小学校和幼儿园应把红色文化教学内容纳入课程表，并按规定开足课时，统一使用我省联合教育部编撰出版的《红色文化》教材。《红色文化》小学第一学段(一、二年级)、第二学段(三、四年级)、第三学段(五、六年级)每个学段总课时量不少于32课时，初中七、八年级总课时量不少于12课时。

2.《美丽江西》小学一至三年级总课时量不少于30课时，四至六年级总课时量不少于43课时，七至九年级总课时量不少于42课时。

3.《古诗文读本》小学第一学段(一、二年级)、第二学段(三、四年级)、第三学段(五、六年级)每个学段总课时量不少于15课时，初中七、八、九年级总课时量不少于10课时。

4.校本课程可以单独开发开设，也可尝试与地方课程、国家课程整合实施开发，开课课时不能低于规定标准。农村学校及城市学校地方课程、校本课程应各具特色，在达到九年义务教育基本要求的前提下，农村学校和城市学校课程结构应有所区别。

5.鼓励学校进行“大课程”整合，将地方课程、校本课程与综合实践活动以及班团队活动、学校各类教育活动有机融合，统筹合理安排。课时可结合在一起使用，也可分开使用，但课时使用比例应符合整体的课程设置比例安排。