命题热点：青春理想

【原创命题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

班里进行“人生理想”研讨时，有人说“会当凌绝顶，一览众山小”，也有人反驳说“高处不胜寒”。

对于这两种观点，你怎么看?请写一篇文章，体现你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【价值指向】

近几年高考写作中二元、三元思辨题渐增，以批判性思维为代表的关键能力已经成为高考命题的主要方向和要求。高中学子又正处于人生观、价值观形成的关键时期，人生定位、青春理想是绕不开的话题。

【思维导引】

①登顶卓立，青春当有雄心。要肯定卓然独立、兼济天下的雄心气魄。一是“绝顶俯瞰”连通着坚守初心的精神追求。如马克思，中学时期就立志“为无产阶级的解放事业而奋斗终生”，在种种钳制和攻讦下，他始终站在理论和学术的制高点，马克思主义至今仍有蓬勃朝气和厚重价值。再者，“绝顶俯瞰”反映了超越自我的人生境界。坚定的信仰、高远的情怀，意味着人生更高的高度。如桂海潮，小时候躺在山坡上放牛牧星，在求知道路上不断努力与奋斗，终从云南小城飞向了浩瀚太空。个人心灵、国家气象均是如此。

②冷静审视，常葆人生高度。行至绝顶，天地广阔，也要直面孤独与忧思。“不胜寒”的，一是人生高处的孤寒，一是辉煌再续的重压。可以列数古今中外志士贤才，如何善处寂寞，积极进取，如何理性审视，延续成就。

③勇攀顶峰，反思致远。这一角度是综合立意，融合前两者，写出当担大任、干大事、成大器、立大功，也当寻找新视点，实现新跨越。