西北工业大学附属中学成立于1971年，1986年被命名为陕西省重点中学，2009年以综合考评总分第一名首批晋升为陕西省示范高中。

学校位于西工大友谊校区，这里交通便利，环境优雅，学术气息浓厚，是莘莘学子学习成长的理想场所。2014年秋季，西工大附中新高中部建成并投入使用，校舍总建筑面积由5.2万平方米增加到10.5万平方米。校园占地总面积由40亩增加到90亩，实际使用土地面积增加到150亩以上。

如今的西工大附中，校园布局合理，环境优雅，场馆齐全，功能完善，新建了高标准的餐厅2个、学生公寓楼2栋，教学装备全面超过国颁Ⅰ类标准，还拥有大学规格的探究实验室5个、基因组培实验室1个、竞赛实验室2个、全省中学唯一的千人大礼堂、高标准的数字校园、数字图书馆，西工大附中的综合办学条件一举跨入全省最领先行列。

西工大附中师资力量雄厚。学校师资力量雄厚，70%以上的教师具有高级职称，85%以上的教师具有中级以上职称，绝大多数教师都是各级教学能手。专任教师中，全国模范教师、全国模范班主任、全国优秀教师、特级教师、中学正高级教师、各级学科带头人群英荟萃，队伍的整体素质非常优秀。全校教职工团结一心，敬业奉献，言传身教，满腔热情，深得学生的喜爱和家长的信赖。

学校长期坚持人性化管理，努力践行人文关怀，让优秀群体影响和带动个人，以他律促进自律，让每个人都保持积极向上的精神状态，形成了纯洁、强大的精神文化。西工大附中的教师和学生，一直以正视困难，不怕挫折，超越自我，追求卓越为荣;以安于现状，不思进取为耻。这种氛围，就像一座大熔炉，熔铸着昂扬向上的气质、不断进取的劲头、坚忍不拔的意志，并把这些精神品质熔化在教师和学生的灵魂里、血液里，熔铸成行为习惯，引领着大家一路向前，追求成功，报效国家。

现状，一种有西工大基因，以“追求卓越”为突出特点，独特、优质、稳定的办学风格和学校气质已经形成。在这种文化的感召下，学校和老师对工作精益求精，舍得付出;对学生充满爱心、充满期待，激励、辅导学生真心实意、舍得下功夫，从不歧视和放弃任何一个学生，努力让优秀的更优秀，让平凡的不平凡。全校学生相互砥砺、你追我赶，勤学苦练、共同成长，为迈向精彩的人生之路奠基。

竞赛获奖信息

第59届国际数学奥林匹克(IMO)于2018年7月3日至14日在罗马尼亚克卢日-纳波卡举行，来自全球116个国家和地区的615名选手参加了这次比赛，中国队以199分获得团体总分第三名。

陈伊一、欧阳泽轩、李一笑 、 王泽宇为中国队夺得4枚金牌，其中王泽宇同学是西工大附中高二年级学生。

截止目前，陕西省共夺得4枚国际奥赛金牌，其中西工大附中贡献了2枚，占全省50%，包括1995年西工大附中於海涛获物理金牌1枚，2018年西工大附中王泽宇获数学金牌1枚。

西工大附中王泽宇同学这次夺得国际奥赛金牌，是陕西中学生时隔16年之后再次在国际顶级赛事中夺金。

西工大附中办学特色

一、以人文精神管理学校

学校领导坚持以人为本的理念，以身作则，用自己办好学校的真心实意和无私奉献的作风感召教职工，把教职工当成自己的兄弟姐妹，以心碰心，以情激情，团结群众，共同努力;在具体工作中，突出对教职工的尊重、信任、关心、培养。

“真心关怀+真诚服务=管理效益”。学校已经形成了以“志存高远，追求卓越;爱校如家，爱生如子;敬业奉献，永不松懈;团结一心，打团体仗”为核心内涵的优良传统，这个优良传统已经成为全校教职工共同的价值观和行为准则，大家都以培养好自己的学生为唯一使命，专心致志，孜孜不倦。

二、坚持平行分班，促进每个学生的全面发展

长期坚持学生平行分班，不分“快慢班”，也没有办所谓的“重点班”、“火箭班”、“实验班”，平等对待每一个学生。我们实行平行分班，是出于以下考虑：

1、作为未成年人，学生都希望得到学校和老师的平等对待，有一个公平的教育环境，希望得到尊重、信任和关爱。而平行分班正好能满足学生的这种深层次需要，保护他们的自信心，激发他们的上进心。

2、青少年学生非常活跃，可塑性强，对未来和人生都有美好的憧憬。进入一个新的学习阶段，都会放下过去的“包袱”，振奋精神向前看，决心在全新的起点上拼搏一番，与同龄人开始万米赛跑。坚持平行分班，把学生放在同一起跑线上，就能适应他们这种积极上进的心理需要，让他们的潜能得以充分的发挥。

3、“学困生”需要班主任和任课老师额外的关心和帮助，一个班级如果这类学生集中，老师穷于应付，难免顾此失彼。实行平行分班就可以分散难点，有利于老师因材施教，也能让“学困生”受到优秀生的影响和带动，更有利于“学困生”的转化和提高。

三、坚持教学改革，提高课堂效率

在课堂教学中，我们一直强调以下四点：

1、面向全体，均衡发展。2、教学方法，灵活多样。3、减负增效，精讲精练。4、教会自学，培养习惯。

我们努力做到：统筹兼顾，让各个学科充分发挥其教育功能;培优扶弱，让所有学生充分发挥其内在潜能。

教育优势

一、教师队伍整体优秀

有一个团结一心、积极进取的领导班子。王永智校长，研究生学历，教育管理研究员，全国优秀教育工作者，陕西省优秀共产党员，跨世纪陕西各界十大杰出新闻人物，碑林教育十杰。

学校教师队伍整体优秀，有一批炉火纯青、举重若轻的老教师，一批经验丰富、年富力强的中年教师，一批素质过硬、朝气蓬勃的年轻教师。专任教师中，有全国先进教育工作者、全国模范老师、全国模范班主任、全国优秀教师12人，特级教师5人;有国家级、省级骨干教师、市学科带头人、各级教学能手83人;有高级以上职称的77人，占专任教师总数54.2%;有研究生学历的95人，占专任教师总数66.9%。

老师们像家长一样操心学生，倾尽全力，为国育材。

二、校风正，学风浓

美国著名社会学家和教育学家哈里斯，通过多年的调查研究发现，对青少年影响最大的因素，既不是父母也不是社会，而是在他周围与他朝夕相处的同学群体。我们信奉这一论断。在当今中国社会急剧转型价值观念多元化的情况下，西工大附中特别重视建设利于学生自主发展的群体环境，努力发挥学校的独特功能。

经过长期的建设和积淀，学校形成了有自身特色的优良校风。在西工大附中，积极进取、专心向学的风气无时不有，无处不在，同学之间不比享受比品德，不比时尚比学习，不比家境比进步;大家互相砥砺，你追我赶，共同成长。

三、享受西工大及社会优质资源

西工大专家学者面对面：邀请西工大院士、长江学者、博士生导师到附中开设讲座，学生有机会了解科技前沿的最新动态，感悟专家的奋斗历程，分享专家的人生经验。学生可以享受西工大的文化及优质资源，为成长为拔尖创新人才打下基础。

大手拉小手：邀请社会上文、史、哲等方面的专家学者及家长当中的成功人士到校开设讲座，进一步开阔学生的视野，激发他们的志向，增加他们的学养，有效增强学生规划人生、自主发展的意识和能力。

学长制度：坚持跨越中学与大学的校友联谊和帮助制度，让在校学生了解学长的亲身经历和切身感受，分享学长中学阶段的经验教训，深层次地了解各个名牌大学的精神文化、办学特色，为他们规划职业生涯，更好地在大学深造提高打下基础。

另外，学校文体活动、学科活动、社团及兴趣活动等有序开展，校园生活丰富多彩，张弛有度，学生的爱好和个性特长得到尊重和充分发展。

四、教育质量卓尔不群

坚持按“行为卓越，学业精湛”的目标培养学生，各种程度的学生都在原有基础上得到充分的提高，绝大多数毕业生都考入了自己理想的大学，为国家培养了大批优秀人才。

毕业生基础扎实，素质全面，发展后劲足，深受国内外大学的欢迎，学校已经成为北大、清华、浙大、中科大、复旦、上海交大、南京大学、西安交大、哈工大、香港各大学及其它全国名牌大学、重点大学在陕招生的重要基地。

五、设施装备国内一流

坚持按“全而精”的原则配置教学设施。

常规实验设备、专用教室及部室装备：全面达到或超过国颁Ι类标准。

拥有国内中学尖端实验室：数字化显微镜网络互动探究实验室、生物分子探究实验室、数字化生化探究实验室、数字化物理探究实验室。

六、校园安全体贴入微

安全设施：种类齐全，数量充足。

安全教育：警钟长鸣，师生安全素质过硬。

安全管理：细致周到，持之以恒，保持安全无事故。