为深入推进高中阶段学校考试招生制度改革，建立健全初中学生综合素质评价机制，近日，自治区教育厅制定印发《宁夏回族自治区初中学生综合素质评价实施办法》(以下简称《办法》)。

《办法》主要从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与创新实践五个维度对全区义务教育初中段学生进行全方位综合评价，为学生毕业升学提供重要参考。

思想品德重点考察学生言行表现、参与团队活动、公益劳动、志愿服务、主题教育等方面的表现情况。

学业水平重点考察学生平时课堂学习表现、期中期末学业测试成绩、校本课程学习、研究性学习表现及学习成果(学科活动、赛事等)方面的情况。

身心健康重点考察《国家学生体质健康标准》测试主要结果、每天参加不少于1小时体育锻炼、体育运动特长、各级体育活动或体育社团活动表现和成果、心理健康发展水平等方面的情况。

艺术素养重点考察学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的艺术兴趣及特长，参加演出、展览、比赛、社区(农村)文化活动表现及成果等情况。

劳动与创新实践重点考察劳动课和综合实践活动课修习、学生参与日常生活劳动、生产劳动、社会实践、研学旅行、科技创新等相关实践活动的表现、活动成果与作品。

为了全面、客观反映学生发展情况和个性特长，《办法》提出以完善制度建设和技术手段为保障，进行“五大环节”的规范记录评价。

一是写实记录。学校制订符合本校教育教学实际的学生成长记录册。教师指导学生客观记录成长过程中集中反映个人综合素质主要内容的具体活动，事实材料要真实、有据可查。

二是整理遴选。每学期末，教师指导学生整理、遴选具有代表性的重要活动和典型事实材料及其他有关材料，写实记录经学生及其家长确认后提交。班主任要指导学生撰写自我陈述报告和典型案例材料，并撰写简要评语，客观、准确反映每个学生的个性特点，指出其发展方向和要求。

三是公示审核。班主任对学生整理遴选后的信息和材料进行复核，同意后提交学校，由学校综评工作主管部门负责在综评管理平台上对有关信息及佐证材料进行公示(涉及学生个人隐私的信息除外)，公示时间原则上不少于7个工作日。

四是生成报告。每学期末评价结果公示结束后，由系统自动生成学生个人《宁夏回族自治区初中学生综合素质评价学期报告》，并在信息化管理平台上公布。报告的主要包括学期评价结果、遴选后的写实记录内容、评价活动的参与及完成情况、获奖信息、家长寄语及教师评语等内容。

五是形成档案。学生毕业前，初中学校利用综评管理平台对学生相关材料进行汇总，生成《宁夏回族自治区初中学生综合素质评价毕业档案》。毕业档案主要内容包括：学生基本信息、学生成长的过程性记录及相关佐证材料、学生毕业时的自我陈述报告和家长、班主任对学生的毕业评语以及综合素质毕业评价结果。经学生及家长确认无异议后，经班主任、校长签字以及初中学校盖章后存入学生档案。

《办法》还明确外省（市、区）转学进入宁夏初中就读的学生，其综合素质评价信息由就读初中学校的主管教育行政部门审核认定后录入宁夏初中学生综评管理平台。

在评价结果及运用方面，《办法》提出学期评价结果按过程写实评价积分与期末评价积分各占50%，满分100分，得出学生的学期评价积分。过程写实评价由平台自动生成。学期民主评价每学期开展一次，由学校组织班主任、相关学科教师、学生代表，按照自治区制定的初中学生综合素质评价指标体系自定义细化指标，应用信息管理平台的互评功能进行量化打分。评价内容的五个方面每个方面满分为100分，按班主任60%权重、学科教师30%权重、学生代表10%权重的比例得出学生每个方面的学期民主评价积分。再按评价内容五个方面各20%的权重得出学期民主评价积分。学生毕业前，将学生初中六个学期五个方面的评价结果分别进行汇总求平均分，生成该学生毕业评价成绩(满分100分)，并转换为 ABCDE五个等级，计入学生综合素质评价毕业档案。等级转化办法按照自治区教育厅统一制定标准执行。

《办法》还要求各级教育行政部门和初中学校要建立常态化实施机制、公示与举报制度、申诉与复核制度以及抽检和追究制度，确保评价记录和结果真实有效。