2022年贵州考研人数是多少?
更新时间:2022-01-27 16:13:17作者:会知网
序号 | 省份 | 学校名称 | 案例主题 |
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1 | 北京市 | 北京市第一〇一中学 | 以人为本,打造未来学校智慧新生态 |
2 | 北京市 | 北京大学附属中学 | 基于混合式学习的教学改革 |
3 | 天津市 | 宝坻区王卜庄镇何仉庄小学 | 活网络空间 融智慧教育 惠农村师生 |
4 | 河北省 | 保定市第十七中学 | OAO模式下的“研、教、评”教学新样态 |
5 | 山西省 | 吕梁市汾阳中学校 | 基于数据驱动的精准教学与个性化学习 |
6 | 山西省 | 太原市万柏林区公园路小学 | 信息技术与教育教学实践相融模式探究 |
7 | 内蒙古自治区 | 内蒙古师范大学附属中学 | 打造优质同频互动课堂,助力全区教育均衡发展 |
8 | 辽宁省 | 大连市第三十六中学 | 全面“示范”引领,共创5G智慧教育 |
9 | 吉林省 | 长春市第一零三中学校 | 创新实验室与教学的深度融合 推动地理学科学习方式的转变 |
10 | 吉林省 | 长春市南关区树勋小学 | “如来神掌”构建现代化学校发展的新模式 |
11 | 上海市 | 黄浦区卢湾一中心小学 | 基于五育并举的学生数字画像 |
12 | 上海市 | 上海市实验学校 | 基于个性跟踪记录系统识别学生个性潜能 |
13 | 上海市 | 闵行区田园外语实验小学 | 智享未来,探索素养导向下的过程性评价改革实践 |
14 | 上海市 | 上海市新杨中学 | 融合数字教材 优化教育生态——数字教材应用的初中数学课堂实践 |
15 | 上海市 | 闵行区教育学院附属友爱实验中学 | 利用智慧平台提升作业效能 |
16 | 安徽省 | 合肥市师范附属小学 | AI赋能教育视域下的评价新探索 |
17 | 福建省 | 福州格致中学 | 智能互联教育案例:“‘6C’i课堂”助推教学方式转变 |
18 | 江西省 | 江西省吉水中学 | 打造全方位智慧校园教育生态圈 |
19 | 山东省 | 威海市河北小学 | 信息化赋能,打造智慧教育发展新样态 |
20 | 山东省 | 青岛西海岸新区文汇中学 | “问题研学·生态智慧”课堂教学模式 |
21 | 山东省 | 滨州实验学校南校区 | 双减背景下基于大数据的五育融合校本实践 |
22 | 河南省 | 郑州群英中学 | 信息技术与教学深度融合实践 |
23 | 河南省 | 郑州市第七高级中学 | 基于大数据的教学评一体化的实践研究 |
24 | 湖北省 | 宜昌市西陵区东山小学 | “小码课”撬动“大课堂”——信息化点亮东山红领巾主题式教育 |
25 | 湖北省 | 武汉市武昌区三道街小学 | 借助学生数字画像构建 推动综合评价机制创新 |
26 | 湖南省 | 宜章县第二完全小学 | 借信息技术之光,探思政教育之路 |
27 | 广西壮族自治区 | 柳州市东环路小学 | 三微助力 蝶变启程——大数据背景下“三微教学”的探索与实践 |
28 | 海南省 | 北京师范大学万宁附属中学 | 人机互助点餐式教学促进信息化教学的研究与实践 |
29 | 海南省 | 海南省文昌中学 | 融合教育信息化应用技术,开发数字化校本课程资源 |
30 | 重庆市 | 沙坪坝区树人景瑞小学 | 基于网络学习空间的大单元教学模式构建与实践 |
31 | 重庆市 | 璧山区实验小学校 | 成长向未来——网络学习空间驱动未来教育模式实践探索 |
32 | 四川省 | 达州市通川区文华街小学校 | 利用大数据破解小学生综合素质评价难题 |
33 | 四川省 | 成都市石室中学 | 精准教学助力教学质量提升 |
34 | 四川省 | 成都师范银都紫藤小学 | 智数据 慧成长 数据驱动的学校高质量发展 |
35 | 西藏自治区 | 拉萨北京实验中学 | 智慧校园引领教育新篇章 |
36 | 陕西省 | 西安市航天城第一小学 | 聚焦学生核心素养,打造智慧化校园 |
37 | 陕西省 | 靖边县第四中学 | 科技校园开新路 创客教育显特色 |
38 | 甘肃省 | 西北师范大学附属中学 | 基于大数据支持的普通高中智慧课堂 |
39 | 青海省 | 西宁市观门街小学 | 《儿童版画》课程学习网站的建设与应用 |
40 | 宁夏回族自治区 | 银川市兴庆区第十八小学 | 技术赋能,常态应用,“3333+N”创新教学模式支撑集团校协同发展 |
41 | 宁夏回族自治区 | 吴忠市利通区金积中心学校 | 技术赋能课堂,智慧引领发展 |
42 | 宁夏回族自治区 | 银川市第十五中学 | 借互联开创智慧教育,云赋能创新教学模式 |
43 | 新疆维吾尔自治区 | 乌鲁木齐八一中学 | 以科技力量扬起时代风帆 |
44 | 新疆生产建设兵团 | 新疆生产建设兵团第二中学 | 信息技术促进教学模式改革和创新型人才培养 |